التنمر المدرسي

يعتبر التنمر المدرسي من المشكلات التي حظت باهتمام عالمي النطاق نظراً لكونه أكثر أنواع العنف انتشارآ وتزايدآ في جميع المدارس بانحاء العالم .

وسوف نناقش هذا الموضوع علي موقع البرنسيسه

تعريف التنمر المدرسي:

ظاهره عدوانيه وغير مرغوب بها تنطوي على ممارسه العنف والسلوك العدواني من قبل فرد أو مجموعه أفراد نحو غيرهم وتنتشر هذه الظاهره  بشكل أكبر بين طلاب المدارس وبتقييم وضع هذه الظاهره يتبين ان سلوكياتها تتصف بالتكرار بمعنى أنها قد تحدث أكثر من مره كما أنها  تعبر عن افتراض وجود اختلال في ميزان القوه والسلطه بين الاشخاص حيث أن الأفراد الذين يمارسون التنمر يلجئون إلى إستخدام القوه البدنيه للوصول إلى مبتغاهم من الافراد الاخرين، وفي كلتا الحالتين سواء كان الفرد من المتنمرين أو يتعرض للتنمر فانه معرض لمشاكل نفسيه خطيره ودائمه.

معايير التنمر المدرسي:

من المتفق علىه علي  نطاق واسع أن الاساءه هي فئه فرعيه من السلوك العدواني تتميز بالمعايير التاليه:

1_النيه العدائيه  أي أن الضرر الناتج عن التنمر متعمد وليس عرضيه .

2_عدم توازن القوه أي أن  المتنمر يتضمن عدم مساواه حقيقيه او متصوره في القوه بين المتنمر والتضحيه.

3_التكرار على مدى الفتره الزمنيه أي أكثر من مره مع إحتمال حدوثه عدد مرات.

أشكال التنمر وصوره:

1_ التنمر البدني او المادي:

يشمل أي إتصال  بدني يقصد به إيذا الفرد جسديا ويأخذ أشكال مختلفه منها (الضرب الشديد _العض _الخدش_ تخريب الممتلكات الشخصيه).

 2_التنمر اللفظي:

من أشكال التنمر شيوعا لدى الذكور والبنات في مختلف في المراحل التعليميه ويمكن تعريف التنمر اللفظي بانه أي هجوم أو تهديد من شخص يقصد به الاذي عن طريق السخريه والتقليل من شعر الاخرين وانتقاد الاخرين نقدا قاسيا والتشهير بالأشخاص والأبتزاز والاتهامات الباطله والاشاعات وإطلاق بعض الالقاب المبينه على أساس الجنس أو العرق أو الدين او الطبقه الاجتماعيه او الاعاقه.

3_السيطره الاجتماعيه:

يشار إلي السيطره الأجتماعيه كعدوان غير مباشر وعدوان ناشئ عن صله القرابه وغالبا ما تستخدم السيطره الاجتماعية من خلال منظومه العلاقات الاجتماعيه لالحاق الضرر بالهدف.

4_التنمر الانفعالي:

وهو ما يطلق عليه الباحثون التنمر العاطفي ويهدف المتنمر فيه الى التقليل من شأن الضحيه وتخفيض درجه إحساسها بذاتها.

5_التنمرالعنصري:

وهذا النوع من التنمر يقوم بدافع الكراهيه والتحيز إتجاه شخص أو مجموعه وتتضمن الاستهزاء والسخريه من عرق أو سلاله معينه أو من دين معين أو قوميه معينه وقد يكون هناك تحيز للجنس معين عن الآخر وقد يكون هذا التنمر موجه نحو ذوي الاحتياجات الخاصه.

6_التنمر عبر الانترنت الشبكي:

مع التقدم التكنولوجي امتد التنمر إلي الإنترنت وأيضا من خلال وسائل الاتصال الالكتروني.

أسباب التنمر:

•  خلل في إسلوب التنشئه الاسريه والاجتماعيه للابناء منذ الطفوله.
•  إستخدام هذا السلوك للتعامل مع المواقف الصعبه في البيت( الطلاق والتهميش والضرب).
• بعد الاطفال يعتقدون بأن سلوكهم هذا عادي لانهم قادمون من عائلات عنيفه تستخدم أسلوب الصراخ أو إطلاق الالقاب .
• ضغط جماعه الرفاق.
• التأثيرات السلبيه لوسائل الإعلام ومشاهده العنف.
  • ويرجع علماء النفس سلوك  التنمرالمدرسي  عند الطلاب لعده من الاسباب منها:

-رغبه الطالب المتنمر في لفت الانتباه .

_عدم الشعور بالامان.

_وسيله للتعبير عن مشاعر الغيره أو للتنفيس عن الاحباط الذي يعيشه نتيجه لظروف ما .

_مشاهده افلام العنف.

_تشجيع الأهل للأبناء على ضرب من يضربه .

_ودائما يختار المتنمر ضحيه من الطلبه الضعاف البنيه الجسديه.

أعراض التنمر:

يكون الاصابه بالاكتئاب والقلق واضطرابات النوم وانخفاض تقدير الذاتي والتفكير في إيقاع الأذى بالنفس والانتحار قد يخشى الطلاب الذين يتعرضون للتنمر من الذهاب إلى المدرسه ومن المرجح أن يحصل على درجات متدنيه .

الطلبه الاكثر عرضه للتنمر:

1_الطلاب الذين يعانون من الانعزال الاجتماعي والذين لا يحبون الاختلاط مع الآخرين.
2_الطلبه الذين يتميزون ببنيه جسميه ضعيفه.
3_الطلبه الذين يعانون من تقدير الذات.
4_الطلبه الكسالي والمتخاذلين.
5_الطلبه الذين لا يتمتعون بالاتزان الانفعالي مما يسهل استفزازهم.

دور الأسره في علاج التنمر:

1_يجب علي الوالدين تقويه علاقتهم بابنائهم والتواصل المستمر معهم ومنحهم الثقه لكي يتحدثوا عن كل ما يجري معهم بدون خوف أو تردد.
2_المحافظه علي الجو الأسري الصحي والخالي من الصراعات والمشاكل والملئ بالحب والاحترام ومناقشه المشكلات بطريقه النقد البناء.
3_لابد من تعليم الأبناء كيفيه الدفاع عن النفس وذلك عن طريق ممارسه الرياضه التي تمنحهم الطرق الدفاعية وإشراكهم بالدورات التفاعليه أو ورش العمل التي تهدف إلي ذلك.
4_تكليف الأبناء ببعض الأعمال والمسؤوليات التي تنمي لديهم القدره علي التفكير في حل المشكلات وتحمل المسؤولية.

5_يجب علي الوالدين تقديم المعلومات الكافيه للأبناء عن التنمر والشخص المتنمر من أجل زياده وعيهم في كيفيه التصرف معهم.

دور المدرسه في علاج التنمر:

نظرا لانتشار التنمر في المدارس بتلك النسب الكبيره كما تم الايضاح سابقا فلابد من التصدي لتلك الظاهره المؤذيه والمؤثره على المجتمع ككل.

وتعتبر المدرسه هي اهم عنصر في عمليه التصدي وعلاج التنمر، فلابد من وضع قوانين معينه تمنع التنمر والايذاء والذي يصدر عنه بشكل مباشر سواء كان الايذاء جسدياً أو نفسياً أو غير ذلك ،ويجب علي المدرسه أن تكون بيئه آمنه للاطفال ومستقره ولا يعانون فيها من خوف أو قلق.

ولابد أن يكون المعلم قدوه حسنه للطلاب ، ويساعد في توجيههم في ذلك الأمر والعمل على زياده التعاون والحب المتبادل بين الطلاب ويتم ذلك من خلال النشاطات المتعدده التي من الممكن أن يقوموا بممارستها.